子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”

我们每天都在学习，却很可能不曾认真思考过：我们为什么而学习。周总理的答案是为了中华之崛起，事实证明的确如此。很多在读书的学生应该听过老师常说的一句话：你们不好好学习，关我什么事，你们学习不是为了我，不是为了你们父母，而是为了你们自己。

的确如此，学习是个人的事情，为何要把自己的学习与别人搭上关系呢？子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”学习，不仅仅是为了给自己增添多少知识，丰富多少智慧，一个人有足够多的学识，但缺乏道德修养的沐浴，同样会陷入万丈深渊，经不起社会的考验与历练。龙应台写给儿子安德烈的一段话：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严；成就感和尊严，给你快乐。

古之学者为己，为自己而学习，一是最基本的目的，让自己有知识，有智慧，不会做社会的文盲，社会的流浪者；第二个目的则是更高一层深度的，提升自己的道德修养。即修礼，学礼，不学礼无以立。正是因为有这两种学习的目的，人们才会在学习的道路中，一边丰富知识，一边提升人格，提高修养。

今之学者为人。如今的学者，不，有的称不上为学者，他们将自己学到的东西大肆卖弄，四处夸耀，缺乏为人的道德准则。学到一处便炫耀一处。但在今天，我对于这后半句的理解是，真正有才能的学者，他不断学习是为了别人能更好地学习，为别人授业解惑，传播知识。这同样是在学习的过程中打磨自己，提升自己。

很多人说学习就像长跑，

我却认为学习比长跑更难，

跑步毕竟一步是一步，

而学习如逆水行舟，不进则退，

进了一步很有可能还会退两步。

但学习与长跑相同的是，

只要坚持努力，

总会有所收获。